劉燁同班在繁忙的過日子中體會到單純與暖心，要求著渺小卻貴重的夢想圖片。她在卑微中靜享慕然自得的愉悅，在單純里要求經久的執著的意思。她勤奮竭盡全力做的卑微卻又印象深刻的人，不峰芒畢露，也沒有流于膚淺，勤奮竭盡全力為被人、替我的的一生賦予好的成份。 她尋常地過著是一個高校生是指的辛苦生活方式，在早讀還未逐漸的旱晨，很容易看得見她細心專業學習的影子；下學課后練習也有時候埋首于書本館。不但在講堂上提高細心囿于，她也利于空余時候更加完善只是。恰是這一方面一份的積累更多，讓她的努力奮斗結出了從未有過歡欣鼓舞的球果。 她平常里性格類型溫柔，疏忽言論，沒有效朗朗上口的噪音倡儀許多人吃苦耐勞學習，只要 默默無聞地拿腳塌實地的的行為來干擾許多人。在身邊學員遭到有難度的期間，她會變成了人的“小班主任”，在力所應及的范圍之內內耐心提拱助力。 “去留沉浮，自得而己。”她要自始至終判定，練習是對自行對戰的操作過程。即使是增加依舊倒退，不僅爬上時段依舊高空墜落低潮，即使是好率依舊挫敗，她沒自怨自艾，然而是用這顆平日心去相處。無論怎樣會感覺懷疑這家企業的實力，但她害怕每次不求回報還是在為好率堆積意志。無論怎樣排名也不是既定異的，但她每次參加考試都已經撼動自行。她要用到自行對練習的鐘愛，化為練習的不竭運轉，她也要用到是一種自行的方案向往練習上個天次的攻克。 她請相信我的夢想能豈及的地區，用追求和拼搏一些 也會實現。我站在人這一輩子的十字交叉口，她也曾徘徊，對理想的大專的喝望是她而行的戰斗力，盡可能浩淼與1座座頂峰在期待著她，但她仍會無所無所畏懼，去沖出、去高攀、去展翅。
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